construction - RC sleeper concrete refers to concrete tie that compression is strong but strengthen reinforcing rod to strengthen seal because is weak to seal.
(1) RC method of construction
Fig 7. RC structure.
If define RC method of construction breifly, because rubing cement and sand, gouge the interval and call method of construction to inlay reinforcing rod.
This method of construction
Ⅰ. 서론
고객만족은 마케팅 실무와 이론에서 매우 중요한 개념이다. 기업입장에서 고객만족은 고객지향성의 현실적 지표로 존재한다. 이는 그대로 소비자들의 장기적 복지증대에도 연결되며 거시적 측면에서는 국가경제의 성과수준을 암시할 수 있다. 고객만족에 대한 연구는 그 중요성에 걸맞게
1. Identify the facility
Modern football stadium opened in 2005
Full changing color outside
Name
FIFA World cup Stadium Munich
(During 2006 FIFA World Cup)
Rights to name the stadium for 30 years
Allianz
Leading Financial services providers worldwide
Sponsor Allianz arena& FC Bayern Munich
Official Name
UEFA(Union of European Football Associations)
‘FIFA World Cup St
2.2 그라운드 앵커(Ground anchor) 공법
그라운드 앵커(Ground Anchor)는 구조물의 지반에 접하는 부분과 정착부와의 사이를 강재로 연결하여 그 강재에 높은 긴장력을 도입하는 공법으로 토류벽의 지보, 옹벽보강, 사면 안정, 지하수에 의한 부력방지 등에 많이 이용되고 있다.
<그림 2.2 그라운드 앵커의 구
Ⅰ. 개요
구성주의는 다양한 관점들을 우산처럼 포용하는 용어로 사용되고 있다. 구성주의를 표방하는 여러 이론들이 유사점과 차이점을 가지고 있으나, 다음 2가지의 일반적인 관점은 공유하고 있는 것 같다. (1) 학습은 지식을 획득하기 보다는 구성하는 능동적 과정이고, (2) 수업은 지식을 전달하
한미파슨스 의 연도별 매출액, 시장 점유율, 회사 구성원 수 등을 통해 기업의 특성과 시장에서의 위치를 파악
국내 최고의 건설사업관리 전문회사인 한미파슨스는 세계적인 EC(Engineering & Construction) 및 CM(Construction Management : 건설사업관리) 회사인 미국 파슨스와의 전략적 제휴를 통해 국내건설 실정
Social Constructivism
社會的 構成主義
1. Vygotsky 이론의 기본 전제
Piaget의 견해(인지적, 심리적 발달 – 학습자 내부 중심)에 대한
대안적 구성주의
학습자의 내적 발달을 지원하는 mediating tool의 존재 가능성
(e.g., Language, Modeling, etc.)
사회적 인지 이론 (Socio-cognitive Theory)
“인간의 다양한 발
상황학습이란 실제적인 지식과 이론적 지식을 가상적인 체험을 통해 연결시켜주는 수업모형이다. 실생활에서 유용한 지식과 교실 내에서 배우는 이론적 지식과는 거리가 있기 때문에 상황학습이 잘 이루어지고 있지 않은 것이 현실이다. 그러나 학습이라는 것은 실생활의 경험과 이론적 지식을 연결
즉시 이해되고 활용할 수 있는 정보가 주어지는 것이 아니라 그들 자신의 지식을 먼저 구성(Construct)해야 한다는 것을 제시하였다. 경험을 통하여 자신의 지식을 쌓아가고, 경험이나 신념, 가치, 사회문화적 역사, 또는 기존 인식들이 인지구조의 한 단위인 인지도식(schema)을 창출하게 한다는 것이
constructivism)로 나누었다.
1. 객관주의
주관에 비해 객관을 존중하는 입장으로서 실재(reality)는 인간과 독립적으로 존재한다는 사실주의(realism)의 하나로 볼 수 있다(Lakoff, 1987). 인간의 외부에는 완전한 지식의 구조(knowledge structure)가 있지만, 인간의 내부에는 불완전한 인지 구조(cognitive structure)